SQ3R – техника усвоения текстов

Методика SQ3RПроблема непонимания прочитанного текста может возникнуть абсолютно у каждого. Особенно часто с ней сталкиваются учащиеся старших классов и студенты, вынужденные читать в больших количествах. Время, потраченное на чтение книги, оказывается проведённым впустую. Чтобы получение новой информации было не только лёгким, но и приятным, попробуйте использовать методику, которая уже успела помочь многим людям. Сокращённо она называется SQ3R.

SQ3R используется не первый год, именно поэтому учёные уже имеют возможность оценить её эффективность. Техника быстрого запоминания при помощи нескольких простых шагов позволяет запомнить максимум прочитанного. Всё, что вам нужно, это настроить свой мозг на выполнение нескольких команд, и он будет работать вне зависимости от ваших усилий. Помните, что мозг – это тот же компьютер, только биологический, а значит, и работает по тем же принципам, что и бездушная машина.

Пользуясь методикой, вы не сможете не отметить неоспоримый прогресс своего ментального роста. И это ещё одно преимущество техники. Вы будете запоминать то, что вам действительно необходимо, не засоряя свою память ненужной информацией. Новые данные усваиваться не разрозненно, а структурировано. Технику быстрого запоминания можно использовать как для чтения текстов на родном языке, так и для изучения иностранных языков. Своё название метод получил благодаря первым буквам названий шагов, которые вам необходимо будет предпринять (Survey, Question, Read, Recall, Review).

Нетология

5 простых шагов

Предварительная оценка

Первый шаг, называемый в оригинале Survey, представляет собой предварительную оценку материала, который вы собираетесь читать. Просмотрите текст «по диагонали», изучите заголовки и подзаголовки при их наличии. Это даёт огромное количество полезной информации. Прежде всего, вы должны понять, стоит ли данный текст того, чтобы тратить на него время. Если материал действительно будет полезен, можете переходить к следующему шагу.

Ряд вопросов

Второй этап, Question, потребует от вас вопросов, которые вы должны задать перед прочтением. Вопросы могут быть такими: какую полезную информацию мне поможет получить этот текст, смогу ли я понять смысл написанного и т. д. Уделять этому этапу слишком много времени не стоит.

Переходим к чтению

Читать необходимо не всё подряд, а только то, что вы считаете действительно нужным для себя. Возможно, далеко не вся информация окажется новой. Некоторые фрагменты текста вообще не будут иметь никакого отношения к интересующей вас теме. Именно эти фрагменты текста и можно пропустить. Не следует думать, что читая быстро, вы ничего не поймёте. Глаза всегда воспринимают находящийся перед ними текст. Вероятно, мозгу понадобиться немного больше времени для того, что обработать поступившую информацию.

Вспоминаем прочитанное

Вспоминаем прочитанноеПредпоследний пункт называется Recall. Его задача – вспомнить всё то, что вы только что узнали. После прочтения нужно ещё раз посмотреть на список вопросов, составленный до того, как вы перешли к третьему этапу. Попытайтесь ответить на вопросы. Чем больше ответов вы сможете дать, тем больше информации было получено. Попробуйте вспомнить вид текста (шрифт, отдельные абзацы, выделенные слова, красные строки и т. д.). Можно попытаться вспомнить структуру, название отдельных подзаголовков. Особое внимание необходимо уделить материалу, который наиболее подробно сохранился в памяти, и понять, почему именно этот фрагмент текста запомнился лучше всего. Возможно, автор добился желаемого эффекта при помощи определённого стиля или эмоционально окрашенных слов.

Пересматриваем прочитанное

Последний этап работы с незнакомым текстом называется Review. Финальным шагом становится пересмотр только что прочитанного текста. Просмотрите ещё раз всё, что вам запомнилось. Возможно, таким образом мозг подаёт сигнал о том, что это и есть наиболее важная информация. Чтобы процесс запоминания был более эффективным, найдите себе собеседника. У школьников и студентов всегда есть возможность поработать над материалом со своим одноклассником (однокурсником), так как оба заинтересованы в запоминании новой информации. Задавайте друг другу вопросы с как можно большим количеством подробностей, пересказывайте прочитанное.

Отсутствие результатов

Ни одна методика не может дать стопроцентный результат. Уникальность каждого человека требует творческого подхода. Техника SQ3R рассчитана преимущественно на визуалов, то есть, на людей, воспринимающих новую информацию только зрительно. Аудиалам (людям, воспринимающим новый материал на слух) методика может показаться менее удобной и эффективной. Если вы являетесь аудиалом, попробуйте, не меняя основы техники, слегка подкорректировать её для своих нужд.

Первый этап

Оценивая текст, читайте заголовки и подзаголовки не мысленно, а вслух. Проговаривайте медленно, делая паузы, если они есть. Отметьте те фрагменты текста, которые планируете изучить на третьем этапе.

Второй этап

Согласно инструкции, необходимо составить вопросы. После того, как список будет готов, нужно зачитать получившиеся вопросы. Если вы работаете с текстом не в одиночестве, попросите своего товарища прочитать получившееся вместо вас, а вы, в свою очередь, можете ознакомиться со списком вашего товарища.

Работа над новым материалом вдвоём предполагает, что список вопросов у каждого будет свой. Разные взгляды на один и тот же материал сделают картину более полной, помогут увидеть больше деталей.

Третий этап

Отмеченные фрагменты текста нужно читать вслух по очереди, если человек работает с материалом в паре с кем-то. Если же партнёра нет, можно записать чтение на диктофон, а затем прослушать получившуюся запись несколько раз. Таким образом, вы сможете запомнить новый материал на слух. Особое внимание уделите тем фрагментам текста, где находятся неизвестные вам слова или понятия. Во время чтения выделите их голосом.

Четвёртый этап

Перескажите вслух изученный материал после того, как несколько раз прослушаете диктофонную запись. Составьте список новых слов и понятий и постарайтесь также вслух объяснить их значение, приводя как можно большее количество деталей.

Пятый этап

Последний этап также потребует участия голоса. Если визуалам достаточно пересмотреть прочитанное, аудиалам придётся перечитать весь материал вслух. Кроме этого, можно вновь воспользоваться диктофонной записью, прослушав её столько раз, сколько это потребуется для того, чтобы запомнить новый материал.

SQ3R – техника усвоения текстов
Оцените страницу

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 7
  1. Даньшин Антон

    Здравствуйте. Интернет просто кишит различными способами запоминания текста. Глаза разбегаются и, разумеется, хочется попробовать попользоваться всеми способами, но, к сожалению, это невозможно. Я пробую только те способы, которые меня сразу заинтересовали. И метод SQ3R к ним относится. Все поэтапно, подробно расписано. Этот метод действительно дает свои плоды, но без желания все равно ничего не получится. Нужно стараться. А в общем, метод достойный.

  2. Алена Ларина

    Вы знаете, я тоже когда-то училась в школе и институте, уже давно, правда. Тогда ни о каких таких методиках известно не было, только-только начало что-то подобное просачиваться. Хочу сказать про себя. Я – типичный визуал. И все что описано в этой статье – это мой способ запоминания текста. Все это происходит неосознанно, но именно по такой схеме я запоминаю материал. Я думала, что так происходит у всех, а тут оказалось, что у техники есть название.
    Хочу сказать, что у меня результат запоминания хороший. И если вы не знакомы с SQ3R, то есть смысл попробовать. А с другой стороны, может у каждого человека есть свой собственный способ запоминания, который наиболее эффективен именно для него.

    1. Виктория

      Интересные советы по поводу того, как научиться быстрому запоминанию текстов. Больше чем год назад мне надо было сдавать экзамен (я училась на оператора компьютерного набора), так я несколько билетов записала на диктофон и прослушивала: и по дороге, и дома, и даже находясь в автобусе. Не могу сказать, что это дало какой-то особенный результат, но в чем-то помогло. А вот по поводу наводящих вопросов – это идея! Если нужно будет что-то учить, обязательно воспользуюсь советом.

  3. Сергей

    Еще будучи студентом увлекся темой техники быстрого чтения, это было в далеком 1997 году. В то время о технике быстрого чтения знали все, а вот литература практически отсутствовала. Вот по “производственной” необходимости приходиться читать много и быстро. Занялся поиском достойной литературы на этот счет. Техника SQ3R показалась мне достаточно простой и легко усвояемой. Не требует много времени и мега больших усилий, только желание и тренировки. Я занимаюсь ей где то месяца три и уже есть серьезные успехи.

    1. Валентин

      Хорошо что вам так просто это дается. Один знакомый рассказывал, что для того чтобы научиться техники быстрого чтения, нужно полностью изменить восприятие текстов, поломать так сказать привычку. А это очень не просто.

  4. Вита

    Учась в школе, а потом и в институте, у меня никогда не было проблем с запоминанием прочитанного. Но техника действительно интересная, и оказывается, сама того не зная, я пользовалась ею всю свою сознательную жизнь, у меня хорошо работает зрительная память, т.е. я визуал:)
    Но я думаю, подобные техники стоит применять при учебе, когда много текста и он не всегда интересен. Если же книга по вашему вкусу и выбрана для досуга, то никакого труда читать её сознательно не составит!

  5. Читатель

    Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка. Все эти качества и умения воспитывают привычку, которая способствует максимально эффективному применению полезного опыта; повышают профессиональную квалификацию; вырабатывают устойчивость навыков и скорость реакции. Кто сильно чего-то захочет, тот всегда добьется желаемого. Труднее всего сделать первый шаг и начать, но повторять успешный путь других людей гораздо проще, чем проводить собственные исследования. Так что лучше усваивать полезные советы, попытаться попробовать разные техники, которые рекомендуют специалисты, чтобы выбрать или разработать наиболее приемлемую для себя. Может быть, из разных технологий каждый выберет индивидуальные приемы запоминания текстов. Да помогут нам всем старание, прилежание и рвение. Спасибо сотрудникам сайта за полезную информацию.

Добавить комментарий