Меню статьи:
- Текст стихотворения
- История
- Тема стиха
- Композиция
- Главный герой
- Второстепенные герои
- Главная идея стиха
- Средства выразительности
- Особенности стиха
Текст стихотворения
Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке
Имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
— Что ты спрятала в ладони? —
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала:
Счастье я держала.
История
Агния Львовна Волова родилась до революции в Российской империи 4 февраля 1901 года. В первом браке взяла фамилию мужа Барто. Во втором браке не меняла фамилию.
В 1976 году, за год до написания стиха поэтессе вручили орден Ленина за ее труд, а позже, посмертно, «За заслуги в деле создания произведений для детей и юношества» выдали Золотую медаль имени Льва Толстого
Умерла поэтесса в 1981 году, в возрасте 80 лет.
В советское время была очень предана советской идеологии, была посвящена идеям социализма и нередко принимала жесткие решения. Поэтесса верила, что дети должны получать воспитание только в «духе социализма».
Почти все ее творчество и труд были посвящены детям. Ее программа «Найти человека», которую Барто вела на радио с 1964 до 1973 года, была направлена на поиски детей, потерявших родных во время Великой Отечественной войны. С ее помощью нашли своих родных около тысячи человек. С этой передачи была взята идея для телепрограммы «Жди меня».
Первый муж Агнии – Павел Барто был поэтом. Он писал детские стихи. Совместно с ним Агния написала свои первые детские стихи «Девочка чумазая», «Считалочка», «Девочка-рёвушка»
Агния писала сценарии, стихи, работала телеведущей. Ее стихи отличаются простотой для заучивания и легкой рифмой. Они предназначались для дошкольников и детей младшей школы. Она обращается к детям на их языке, а также пишет от имени детей.
Стихотворение «Было утром тихо в доме» она написала от имени ребенка, когда ей было 76 лет.
Обычно поэтесса в своих стихах называет детей по имени, и даже сами стихи называет именами героев, такие как «Мы с Тамарой», Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение», «Наша Таня громко плачет» и т.д. Но в этом стихе поэтесса повествует от имени лирического героя.
Тема стиха
Темой стиха можно назвать любовь к матери. В тишине утра ребенок пишет на ладошке имя матери и сжимает руку в кулачок, никому не показывая.
В суете и шуме дня девочку кто-то спрашивает, что она держит в ладошке? Здесь неизвестно, кто именно спросил, но видно, что это был не один человек.
«— Что ты спрятала в ладони?-
Стали спрашивать меня»
Разжав ладошку, девочка показывает. Она уверена, что в них ее счастье, ведь в этих буквах имя самого дорогого для нее человека.
Композиция
Стих написан в форме рассказа от первого лица. Прослеживается одна четкая линия повествования до кульминации, развязки, которая наступает в последних двух строчках.
Первые три строчки сообщают нам о времени и о том, что делает лирическая героиня – она пишет на ладони мамино имя.
В следующем четверостишье мы видим отрицание. Главная героиня отрицает возможность писать задуманное в обычной тетради или на листке бумаги. На бумаге пишут все и всё. Это не место для того, что бьется в ее сердце. Каменная стенка с ее жесткостью и холодом также не подходит для начертания того, что пишет героиня.
Композиция рамочная. Первая строчка стиха и первая строчка третьей строфы совпадают.
Стихотворение можно разделить на части по времени – утро и день. Утром тишина, и лирическая героиня творит. В шуме дня у нее спрашивают, и она показывает то, что сотворила. Кульминация – это вывод героини, записанный в последних двух строчках.
Главный герой
Главный герой в стихотворении – это ребенок, девочка, которая рассказывает о событиях дня. Пользуясь тишиной утра, она пишет на ладони и прячет надпись от всех.
На основании последних строк стихотворения, мы понимаем, что ладони с надписью были зажаты все утро и до вопроса.
«…Я ладонь разжала:
Счастье я держала….»
Для ребенка имя матери, написанное на ее ладонях, – напоминание о счастье. Присутствие матери наполняет счастьем жизнь ребенка.
Второстепенные герои
В стихотворении второстепенный герой не назван, он остается безымянным, и он не один, потому что упоминание о нем употребляется во множественном числе:
«Стали спрашивать меня….»
Эти безымянные люди просят показать, что спрятано в ладошке? Ребенок разжимает ладонь и показывает окружающим свое счастье – имя матери.
Главная идея стиха
Поэтесса показывает важность матери в жизни ребенка. В советское время большое внимание уделялось женщине, матери и ее месту в жизни. По какой-то причине важность роли отца была «затушевана» и выросло не одно поколение людей, которые не знают роли отца в семье. Отцы, не осознающие важность того, что он дает своему ребенку и поэтому не относящиеся к воспитанию детей серьезно.
Агния Барто – дитя своего времени – говорит только о матери в счастье ребенка. Трудно недооценить роль матери, которая своей заботой дает ребенку ощущение того, что он нужен на этой земле, но в это время утеряна важность отца в воспитании, который дает «крепость позвоночника» – возможность и силу выстоять в трудностях, добиться успеха.
Два поколения людей, которые «угадывали» важность роли мужчины и отца в семье. В Советском Союзе очень часто говорили о матери, но мало об отце.
Идея стиха является ярким отображением этой тенденции – только имя матери приравнивается к счастью. Отца нет в этом стихотворении. Хотя для ребенка оба родителя, присутствующие в его жизни вместе, составляют его детское счастье.
Средства выразительности
Стих написан как повествование от лица ребенка. Сначала она рассказывает, когда и где писала мамино имя. Затем переходит к отрицанию. Лирическая героиня употребляет отрицание для того, чтобы показать, где не стоит писать мамино имя.
Сообщив о шуме дня, героиня показывает разницу между утром и днем. Заканчивается стих двустишьем, которое резюмирует все выше сказанное, проведя параллель имя матери – счастье.
Особенности стиха
Стих написан очень просто, употреблена рифма легкая для чтения и запоминания. Особенности стихов Агнии Барто – легкость рифмы и простота используемых слов.
Стихотворение «Было утром тихо в доме» очень короткое, но поучительное. Наверняка, не одна мамочка выучила его со своей дочкой, которая потом декламировала эти строчки перед родственниками и друзьями. Агния Барто затрагивает важную тему: любовь ребенка к матери, то, что является настоящим счастьем. «Слово «мама» дорогое, ею надо дорожить» – поется в одной христианской песне, и это – настоящая правда. Только любящая мама как никогда поймет свою кровиночку, поможет, простит, утешит, защитит в трудную минуту. И если дети получают правильное воспитание, они отдают любовь, ценят то, что делают для них родители.
Агния Барто писала прекрасные стихотворения на актуальные темы, но, увы, она жила в советское время, где во-первых, в вопросах воспитания доминировала мать, а отец автоматически переносился на второй план (достаточно вспомнить известную детскую песню советских времен «Папа может»), во-вторых, о Боге не только не упоминалось, но всякие попытки христианского воспитания жестко пресекались, хотя именно верующие матери могут вложить в ребенка ценности доброты, любви, милосердия, прощения. Более того, нередко мам-христианок лишали родительских прав, а детей отправляли в детские дома и интернаты, на государственное попечение, что само по себе является чудовищным преступлением перед Богом и обществом. Очень жаль, что так происходило.