Меню статьи:
- Общая характеристика произведения
- Образы из «Обломова»: общие черты и отличия
- Образ Обломова
- Образ Штольца
- Чем похожи эти персонажи?
- Идея произведения
Кто не помнит легендарное произведение Гончарова «Обломов»? Цитаты из этого текста стали крылатыми. Сравнительная характеристика Обломова и Штольца – одна из ключевых позиций анализа этого романа. Текст – пример правдоподобности и реалистичности. Далее мы проанализируем похожие черты героев гончаровского произведения и их различия.
Общая характеристика произведения
Гончаровский роман не зря получил репутацию легендарного произведения. Действительно, это знаковый для XIX-го века текст. Автор обращается к важным социальным и философским темам. Сравнительный анализ двух ключевых действующих лиц гончаровского произведения позволяет раскрыть идейный смысл текста. Писатель изображает через двух разных личностей две разные человеческие природы. Автор демонстрирует образ двух разных жизней. Сюжет произведения предполагает, что два героя дружат с детских лет. В зрелые годы мужчины продолжили общение. Герои помогали друг другу. Штольц давал товарищу советы по решению бытовых проблем. Обломов, в свою очередь, возвращал другу душевную гармонию.
Образы из «Обломова»: общие черты и отличия
Центральными действующими лицами гончаровского произведения являются два героя – Обломов и Штольц. Персонажи изображаются разными: личности отличаются разными характерами и мировосприятием. Такая «карта» героев обеспечивает роману насыщенностью, выраженными конфликтами. Автор сталкивает образы, демонстрирует контрасты и различия людей.
Образ Обломова
Внешность персонажа
Автор изображает Обломова полным человеком, с «брюхом». Герой уверен, что полнота – ноша, посланная природой. Мужчина родился с темно-серыми глазами. В целом наружность героя – приятная. Правда, лицо молодого человека отличалось болезненностью, «неопределенным цветом». Писатель подмечает отсутствие румянца, смуглости. Лицо героя было не столько бледным, сколько безразличным. Пассивность жизни мужчина списывал на неважное здоровье.
Итак, что мы имеем? Ключевое внимание автор сосредоточил на портретных характеристиках действующих лиц. Обломов предстает мягким, тихим, добрым и мечтательным человеком.
Рефлексирующий, философствующий мужчина ведет инертный образ жизни, плывет по течению. Герой руководствуется доводами сердца, а не рассудка. Обломов часто идет против голоса разума. Характер человека соответствует внешности персонажа. Писатель подчеркивает мягкость, леность, округлость движений героя.
Характер героя
Писатель описывает своего персонажа потомственным дворянином, помещиком. В обломовской семье детей баловали добрыми, «жирными» ласками. Обломова избаловали «нежным воспитанием». Родители заботились о сыне, не желали истязать ребенка тяжелым трудом и учебой. В итоге мальчик получил «какой-нибудь аттестат». Как следствие – изнеженность, избалованность, сибаритство Обломова. Сейчас герой дослужился до коллежского секретаря. В отличие от Штольца, мужчина не переживал в своей жизни трудностей. Герой не знал опыта потерь, лишений и страданий.
Личные качества Обломова
Воспитание и жизнь героя привели к его лени, пассивности, инертности. Герой отдает предпочтение мыслям, а не действиям. Мысли мешают поступкам, толкая в еще большей пассивности. Автор называет обломовское существование вялым, дряблым. Такая же вялость, апатия и скука характеризовала образ мыслей персонажа. Обломов по-своему страдал – от внутренних конфликтов, апатии. Однако ни усталость, ни апатичность не сделали мужчину менее мягким. Обломовский характер отличался робостью, леностью души. Автор подчеркивает, что мужчина – не боец, а созерцатель сражения. В личности персонажа отсутствует самолюбие. Однако в характере героя присутствует бессилие и слабость. Это добрый, бессильный человек. Илья Ильич не скрывал, что боится многих вещей, трусит.
Воспитание персонажа
Для того чтобы лучше понять особенности личности персонажа, автор описывает атмосферу воспитания героя. Что же окружало Обломова с детских лет? Это «затягивающая» пелена сна, полудремы. Мальчик рос ленивым, изнеженным человеком. Родители ничего не жалели для своего сына. Однако «болотистая» среда «обломовщины» не сразу повлияла на ребенка. Обломов-мальчик описывается как жизнерадостный, активный и любопытный ребенок. Поначалу герой имеет больше общих черт со Штольцем. Но со временем герой поддается чрезмерной родительской заботе, «оранжерейному» воспитанию. Обломов – продукт прививания устаревших ценностей, отживших идеалов.
Образование Ильи
С юношества начинают проявляться контрасты между личностями двух героев. Различия сформировались во время учебы мальчиков. Андрей – любитель активного познания окружающего мира. Юноша прививал любовь к исследованиям другу – Илье. Мальчику из Обломовки не хватало пламени, чтобы развить в себе интерес к жизни. Впрочем, усилия Андрея быстро сводились на «нет». Обломов быстро терял интерес к книгам, миру, людям. С помощью родителей, без особых стараний герой все-таки окончил школу. В университете герой тоже не проявляет усердия. Причина апатии – непонимание, как можно применить полученные знания на практике. Герою трудно понять и принять порядки столицы, жесткие нормы общества. Реалии жизни оказались далеки от идеала обломовской жизни в родительском доме.
Образ жизни Ильи Обломова
Мужчина – домосед, знакомства с новыми людьми не интересует героя. Автор ассоциирует с персонажем образ жизни как болота, жизни как сна. В целом герою не нравится жизнь. Обломов жаждет покоя: уснуть и не проснуться. Утомленность, мечтательность, не управляемость ничем – вот что характеризует обломовский образ жизни. Обломов живет бесцельно. Герою не нравится выходить из дома, путешествовать, переступать порог своей комнаты. Мужчина не интересуется событиями, происходящими вокруг. Обломов не читает книг, не смотрит газет.
Образ Штольца
Внешность персонажа
Штольц отличается худобой, почти полным отсутствием щек. Даже во внешности мужчина – полная противоположность Обломова. Глаза героя блестят зеленым цветом, отличаются глубиной и выразительностью. Лицо Штольца – смуглое с ровным цветом лица. В отличие от предыдущего персонажа, у этого героя крепкое, хорошее здоровье. Штольц не мучается ячменем или кожными болезнями.
Мужчине удалось сохранить силу духа.
Какие же выводы можно отсюда сделать? Отличие Штольца от предыдущего персонажа – как внутреннее, так и внешнее. Герой руководствуется доводами рассудка, отодвигает эмоции на второй план. Штольц плохо разбирался в интуиции и сфере чувств. Обломов выглядит как «обрюзгший не по годам» человек.
В 1872 году свет увидел текст «Мильон терзаний». Именно такое название носит статья литературно-критического характера, изданная Гончаровым. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения
Штольц – наоборот: он – сплошные «кости, мускулы и нервы». Внешний вид мужчины связывается со стилем жизни: стремительной гонкой, охотой, борьбой. Автор приписывает герою постоянное саморазвитие и труд над улучшением себя. Так, можно заключить, что Обломов со Штольцем – зеркальное отражение друг друга. Первый – интроверт, инертный человек, чувственный. Второй – экстраверт, деятельная личность, рациональный.
Характер Штольца
Штольца, в свою очередь, автор представляет личным дворянином, не помещиком. У героя интересное происхождение: на 50% мужчина немец. Поэтому окружающим людям Штольц напоминает «немецкого» юношу. Мужчине удалось дослужиться до надворного советника. Таким образом, Штольц превзошел Обломова. Вероятно, причина успеха героя – суровая учеба. Родители воспитывали сына жестко, твердо, в тяжелом труде. Штольц много внимания уделял практике. Отец мужчины не отличался нежностью, не демонстрировал эмоций. Штольц рос без баловства, без ласки, в строгости. Мужчине пришлось пережить тяжкие времена: бороться с жизнью, решать проблемы. Так Штольц рос, развивался и крепчал.
Личные качества Штольца
Отличительное качество героя – трудолюбие. Труд мужчина считал образом, смыслом и целью своей жизни. По мнению Штольца, работа – особая стихия, которая помогает человеку. Между мыслями и делами персонаж выбирает дела, поступки.
Любовь – это одно из тех чувств, которые способны кардинально изменить человека. Именно желание восхитить, приятно впечатлить или привлечь внимание своей второй половинки способно стать самой лучшей мотивацией в жизни. Так произошло и в жизни Ильи Ильича Обломова. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения
Штольц – активный, деятельный человек. Активность обеспечивает герою бодрость – как ума, так и тела. Скука, апатия – этого Штольц не знал. Герой – твердый человек, спокойный и решительный. Мужчина отличался уверенностью в себе, самолюбием. В целом это сильная личность, которая ассоциируется со свежестью, блеском силы, отвагой. Штольц шел к цели, не взирая на средства.
Воспитание Андрея Штольца
Штольц – продукт прогрессивного мышления. Это человек, активно познающий и осваивающий мир. Мальчика воспитывал строгий отец-немец и нежная мать. Женщина происходила из старинного дворянского русского рода. Сочетание разных подходов в воспитании сына превратили Штольца во всесторонне развитую личность. Но все равно мальчик ощущал минусы такого воспитания. Так, Штольцу не хватало нежности. Автор использует метафору, описывая своего героя: «кактус, привыкший к засухе». Любовь, душевное тепло, забота, мягкость – все это было «дефицитным товаром» для персонажа.
Образование Андрея
Рациональный, активный взгляд на мир позволил Андрею быстро продвинуться по службе. Герой строил успешную карьеру. Неудачи мужчина воспринимал как стимулы для дальнейшего развития. Штольц – пример непрерывной деятельности, высокой работоспособности. Герой нравился другим людям, легко заводил новые знакомства. Этот человек воспринимался как полезный элемент общества, приятный гость и собеседник. Именно отец заложил основы целеустремленности Андрея. Герой постоянной стремился к знаниям, умел применять их на практике.
Образ жизни Штольца
Штольц – коммуникабельный, социально активный человек. Герою нравится знакомиться с людьми, получать новый опыт. Если Обломов считает жизнь болотом, то Штольц – огнем. Мужчина любит жить, желает себе долголетия. Всю натуру Штольца характеризует неутомимость, постоянная деятельность.
Герой полностью контролирует свою жизнь – с помощью ума, терпения, силы, контроля над другими людьми. Человек сам контролирует свою жизнь – таким принципом руководствуется Штольц. Герой не мечтает, так как это отвлекает от реальности. Стиль жизни мужчины отличается целеустремленностью и настойчивостью. Штольц редко сидит дома, часто путешествует. Мужчина следит за происходящими вокруг событиями, много читает, следит за новостями из газет.
Чем похожи эти персонажи?
Итак, прежде всего мы проанализировали различия между двумя гончаровскими персонажами. Однако далее стоит задаться вопросом: есть ли между этими людьми что-то общее? Действительно, контраст – ключевой момент при сравнении этих героев. Однако существуют и общие черты.
Оба героя достигли тридцатилетнего возраста. Штольц познакомился с Обломовым еще в детстве. Мальчики учились рука об руку, потом ступили на путь карьеры чиновника. Образование, доброта, честность, глубина, искренность и отзывчивость – это общее для обоих героев. Кроме того, оба персонажа любят музыку, не против пения. Автор намекает: в детстве эти люди имели приблизительно одинаковые возможности, одинаковый багаж. Однако они по-разному воспользовались своими ресурсами. Отношение к жизни, стиль жизни – это отличает героев. Обломов выбрал затворнический образ жизни, эскапизм. Мужчина спрятался дома – от мира, людей, от самого себя. Штольц, наоборот, отдал предпочтение активному, полноценному, интересному образу жизни. Герой шел путем открытости – миру и окружающим людям.
Идея произведения
Писатель делает акцент на жизненном выборе. Герои гончаровского романа воплощают кардинально разные образы жизни. Один человек выбрал пассивный путь, другой – активный. Какой главный вывод можно сделать из этого произведения, из сравнения двух действующих лиц? Каждый человек – хозяин своей жизни. Люди сами выбирают, как им жить, что делать. Выбор касается того, что можно взять от своего существования. Однако перед тем как брать, нужно вложить. Решение о том, что вкладывать в жизнь, человек принимает самостоятельно.
