«Юшка», краткое содержание, идеи и смыслы произведения

Меню статьи:

Платоновское творчество всегда отличалось особенно проникновенными темами. «Юшка», краткое содержание которого мы проанализируем дальше, – не исключение. Время создания произведения – проблемные 1930-е годы. Платоновский шедевр характеризуется многоплановостью. Так, литературные критики обращаются к русскому космизму. Это философское течение помогает понять глубинные смыслы текста.

Особенности платоновского рассказа

Какова же центральная идея русского космизма? Во-первых, приверженцы этого философского течения размышляют о целостности универсума. Во-вторых, философы задумываются над космическим предназначением людей. В-третьих, космистов интересует гармония существования всех живых существ в мире. Таким образом, автор затрагивает несколько тем: вселенская любовь, сострадание, гармония мира. Идеи и темы платоновского шедевра воплощаются через ярких действующих лиц.

Характеристика главных героев произведения

В платоновском рассказе выделяется несколько ключевых персонажей:

  • Юшку (Ефима Дмитриевича), главного героя произведения, писатель изображает юродивым. Читатели знают, что Юшке около сорока лет. Герой давно страдает от болезни. Из-за недуга мужчина выглядит раньше времени постаревшим. Четверть века герой терпеливо работал, помогая местному кузнецу. Общество не любило Юшку. Автор подчеркивает, что мужчину часто обижали окружающие люди;
  • Дочка Юшки – девушка, которую герой вырастил. Девочка рано осталась без родителей. Ефим заботился о воспитаннице, старался ради девушки. Юшке удалось заработать денег для дочери на учебу. В результате героиня успешно окончила обучение и стала медиком;
  • Кузнеца автор вспоминает между строк. Это мужчина, который взял Юшку на работу.

Краткое изложение событий «Юшки»

Произведение можно символически разделить на части – условные фрагменты по содержанию.

Часть первая

Писатель начинает свое произведение в стиле сказки. Читатели точно не знают, о каком периоде времени идет речь. Автор ярко – с первых же страниц – характеризует героев своего шедевра: кузнеца и помощника мастера. Помощник, Юшка, страдал от плохого зрения, отличался слабостью тела. Однако мужчина изо всех сил старался работать в кузне. Ефим носил для кузнеца песок, таскал уголь, снабжал кузню водой. Герой старался – как следует – раздувать горн, а также выполнять подсобные работы. В этой же части автор сообщает имя героя: мужчину звали Ефимом, однако люди называли несчастного юродивого Юшкой.

Часть вторая

Юшка отличался низким ростом, худобой. Лицо мужчины раньше времени сморщилось и постарело. Голова Ефима укрылась седыми поредевшими волосами. Герой плохо видел: глаза мужчины затянулись белой пеленой, будто у слепого человека. Работа оплачивалась скромно: почти восемь рублей в месяц и еда. Терпеливый Ефим деньги бережно сохранял. Герой вел сдержанный образ жизни: пил чай без сахара, долгие годы носил старую одежду. Юшка работал прилежно: утром шел работать раньше всех, вечером приходил домой позже всех. Местные люди даже сверяли по Юшке часы: определяли, когда пора просыпаться и ложиться спать.

Часть третья

Местные жители не любили Ефима: обижали, оскорбляли мужчину. Если Юшку замечали на улице, в юродивого бросали камнями и ветками. Герой отличался неимоверной добротой и терпением.

Юшка

Ефим не ругался с обидчиками, не отвечал злом на зло. Если в героя летели камни, он не прикрывал лицо руками. Особенно поведение Юшки радовало детей. Жестокие ребята издевались над Ефимом как хотели. Герой не понимал, почему люди так реагируют на него. Доверчивый и добрый мужчина искренне думал, что люди его любят. Одна только беда: люди не научились любить. Вместо любви они терзают человека.

Часть четвертая

«Ты как Юшка!» – так звучало худшее оскорбление в юшкином городке. Родители угрожали детям, что те будут похожими на Ефима. Напившись, взрослые жители города нередко избивали и ругали героя. Ефим терпел и молчал, долго отлеживаясь на пыльной дороге.

Произведение Андрея Платонова «Возвращение» адресуется двум темам – детству и послевоенным годам. Это одно из самых известных творений автора. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения

Мужчину забирала дочка. Девушка не понимала, для чего Ефим живет. Она не раз говорила, что смерть – лучшая участь для Юшки. Однако героя удивляли рассуждения дочери: как можно умирать, если родился для жизни? Ефим не терял веры в людей: сердце в человеческой груди слепое, поэтому люди издеваются над другими живыми существами.

Часть пятая

Ефима с детских лет мучили грудные боли. Чахотка преждевременно состарила мужчину. Приходило лето, и Юшка удалялся за город, в село. Местные жители не знали, что заставляет Ефима уходить в деревню. Однако это повторялось каждый июль-август. Люди выдвинули предположение: видимо, в селе обитает дочка героя. Выходы из города давали Ефиму желанную свободу. Мужчина наслаждался благоухающими травами, лесами. Чахотка отпускала Юшку. Далеко в лесах юродивый общался с природой, целовал лепестки цветов. Ефим любил всех живых существ, убирал с тропинок мертвых насекомых. Каждая смерть живого существа заставляла Ефима чувствовать себя сиротой.

Часть шестая

Спустя месяц Ефим снова появлялся в городе. Работа – беспросветная, постоянная и тяжелая – возобновлялась. Цикл повторялся: дети и взрослые люди мучили Ефима.

Мужчина терпеливо ожидал прихода летней поры. Тогда герой забирал собранные деньги, около ста рублей, и покидал город. Однажды этот цикл прервался. Ефим совсем ослабел от болезни. Очередное лето юродивый провел без выезда в село.

Юшка шел по дороге, как вдруг прохожий начал задирать героя. Жестокий человек интересовался, долго ли еще собрался жить Ефим. Автор описывает непривычную ситуацию. Раньше мужчина всегда молчал и терпел. А теперь Юшка разозлился и ответил обидчику: “Каждый рожденный человек имеет право на жизнь. Таков закон мира”.

Часть седьмая

Жестокий человек рассердился: как Ефим может сравнивать себя с ним? Обидчик избил мужчину, ударив Ефима в грудную клетку. Юродивый упал на живот и больше не поднялся. Юшка умер. Тело несчастного Ефима увидел местный столяр. Человек попросил прощения у умершего Юшки. Героя хоронили всем городком. Все жители, мучившие Ефима, пришли хоронить мужчину.

Часть восьмая

После похорон о Юшке забыли. Однако местным жителям жилось без Ефима хуже. Людям не на кого было сгонять свою злобу, раздражение. Злость ходила между людьми, оставалась в семьях. Настала осень. Городок посетила девушка, которая спрашивала о Ефиме Дмитриевиче.

Платоновское произведение под интригующим названием «Песчаная учительница» оказалось удивительно успешным. Предлагаем читателям ознакомиться с его описанием

Девушка – сирота, которую Ефим пристроил в одну небольшую московскую семью. Позже Юшка обеспечил девочке обучение в пансионе. Каждое лето Ефим приезжал к девочке. Герой давал воспитаннице деньги – на жизнь и учебу. Окончив университет, девушка посетила Ефима сама. Однако не нашла Юшку. Девушка волновалась, ведь в это лето мужчина не приехал навестить ее.

Часть девятая

Девушка приняла решение остаться в городке. Юшкина воспитанница работала доктором, помогая людям с чахоткой. Девушка лечила несчастных бесплатно. Местные жители называли врача «дочкой Юшки». Однако сам Ефим постепенно забылся. Люди помнили лишь доброту и благородные поступки героя.

Часть десятая

Платоновский рассказ изображает главным героем юродивого. Ефим – добрый, сердечный, терпеливый человек. Местные люди обижают героя, вымещают на Ефиме собственную злость, неудовлетворенность от жизни, раздражение. Ефим молча терпел любые издевательства. Мужчина отличался мудростью.

Юшка

Юшка понимал, как устроен мир. Каждый человек имеет собственное предназначение. Нельзя изъять человека из общества, чтобы после этого общество не ощущалось потерь. Юшкина доброта не исчезает после смерти героя. Качества Ефима воплощаются в воспитаннице мужчины. Оказалось, что Ефим всю жизнь заботился о сироте. Юшка научил девочку любви к окружающему миру и людям. Девушка продолжила деятельность и философию Ефима.

Анализ произведения

По жанру платоновский шедевр является рассказом. Автор интересуется, прежде всего, проблемой милосердия. Писатель ставит вопрос: что такое сострадание?

Русский литератор создавал тексты, которые вызывали смешанные чувства у публики. Этот мир завораживает читателей и заставляет недоумевать. Чтение платоновских произведений непременно приводит к глубоким раздумьям.

Автор говорит о красоте, величие, доброте, открытости простого человека. Такие люди переносят невыносимые страдания, выживают в сложных условиях. Ефим, безусловно, относится к этой категории необыкновенных людей.

Идея текста

Автор доказывает значимость любви, доброты, открытости миру и людям в человеческой жизни. Платонов латентно обращается к детским сказкам: невозможное возможно – таков главный принцип этого произведения. Автор в одном из писем супруге подчеркивал, что человечество идет рука об руку с невозможным. К этому стремится человеческая душа. Однако в жизни справедливость не всегда торжествует. Писатель демонстрирует, что со смертью добрых людей количество добра в мире не уменьшается. Добро воплощается через другие души.
Наивность Ефима парадоксальным образом сочетается с мудростью героя. Сам Платонов однажды, в письмах к жене, подчеркнул, что предпочитает мудрость, а не философию. Так же автор замечал, что знания для него более ценны, чем наука. Принцип Юшки говорит, что каждый человек, появившийся на земле, зачем-то нужен. Правда, люди не задумываются, зачем. Ефим в городе (среди людей) и Ефим в окружении природы – две разные личности. Только общение с природой позволяет герою освободиться, ощутить раскрепощение. Читатели становятся свидетелями радости мужчины, веселья Ефима.

Образ Юшки

Обзор событий платоновского произведения был бы неполным без характеристики личности Ефима. Анализируемый рассказ – один из известнейших в платоновском наследии. Автор сообщает, что Ефиму Дмитриевичу – около сорока лет. Ключевые качества Юшки – кротость, тихий характер, молчаливость. Туберкулез измучил Ефима, поэтому в сорок лет герой выглядел стариком.

Ефим носит в душе редкий дар – любить святой и чистой любовью всех живых существ. Общение с миром природы помогает герою забыть о болезнях и сложностях жизни. Ефим совершает добрые, благородные поступки. Однако герой не кричит о своих благодеяниях. Юшка – пример самопожертвования, сострадания. Мужчина отказывает себе в радостях, чтобы позволить своей воспитаннице чувствовать радость. Девочка, которую вырастил юродивый, – наверное, единственный человек, относящийся к Юшке хорошо. Воспитанница отвечает Ефиму взаимностью.

Образ юшкиной дочери

Ефим ломает стереотип «приемных детей». Герой воспитал сироту, заботился о девочке изо всех сил. Малышку мужчина считал собственной дочерью. Девочке удалось выучиться, окончить университет – все это, благодаря Юшке.

Юшка

Мечта героини – излечить Ефима от недугов, мучивших несчастного человека. Девушка не успевает спасти своего благодетеля. Однако предназначение юшкиной дочери – продолжить благородное дело приемного родителя, нести добро и сострадание людям.

Человек в представлении Платонова

Другой великий русский писатель – Федор Достоевский – называл человека тайной. Ефима автор произведения изображает прозрачным, «нагим» перед миром и людьми. Однако так кажется лишь на первый взгляд. Люди считают Юшку банальным, понятным. Но местные жители не подозревают о том, что скрывается в душе Ефима. Что же в таком случае раздражает людей? Юшка отличается от других жителей городка. И это заставляет окружающих издеваться над несчастным юродивым.
В целом, автор поднимает проблему юродивости – не как физического отличия, а скорее духовного, внутреннего. В философии существует концепция «Другого». Иное, другое пугает людей, потому что люди ощущают враждебность от непохожего, непривычного явления. Вероятно, именно это и подразумевал писатель под понятием «слепого сердца». Удивительно, что лишь в конце автор демонстрирует твердость духа героя, умение превосходить собственные физические слабости. Окружающие люди обвиняют Ефима в «безответственной глупости». По сути же, мужчина показывает огромную ответственность – перед воспитанницей-сиротой, природой, обществом в целом.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий